"L'educació no s'ensenya, s'encomana" Raimon Paniker
"De vegades es guanya
i d'altres s'aprèn"
"Sempre s'aprèn des de l'emoció"
"Allò que no es comunica no existeix"
"Respecta’t a tu mateix, respecta els altres i respecta l’entorn"
Editor d'audio i de partitures
Cinc cèntims:
Amb aquestes dues activitats, i el portal on et prepararà per desenvolupar-les, podràs aplicar el què hem après a classe i podràs enregistrar l'àudio d'una composició pròpia, amb el Soundstation, a escriure-la en solfa, amb el Noteflight, tot online, i podràs publicar-la i valorar la teva experiència i la valoració de les produccions dels companys.
Què aprendre i per què?
La creativitat és un valor important a tenir en compte en l'educació. Dins una aula ens trobem alumnes amb unes experiències i gustos diferents. També amb unes realitats, capacitats i recursos acadèmics que, en molts cassos, els continguts els memoritzen sense aprendre'ls, sense motivar-se, sense integrar-los en el seu coneixement o competència. Per això la proposta d'aquesta activitat, de fer servir un editor d'àudio i de partitures a classe i/o a casa que ens permeti fer volar i despertar la creativitat pot ser quelcom interessant per ells.
Tindrem en compte la pràctica per assolir aquelles competències transversals i també les específiques. Pel què fa a la primera treballarem en la competència comunicativa artística i cultural que inclou la capacitat de crear produccions artístiques pròpies o expressar continguts a través de diferents mitjans artístics. Dins aquest àmbit transversal també tractem les competències metodològiques digitals, la matemàtica i també la d'aprendre a aprendre, des de la partitura. Pel què fa a la competència personal és necessari l'acostament a la iniciativa personal i l'autonomia.
En el cas de les competències específiques treballarem en l'àmbit de l'expressió, la interpretació i la creació per interpretar música de forma individual per mitjà d'instruments o els cos amb eines tecnològiques i a la vegada ens ha de permetre gaudir i enriquir-nos de la dimensió de la societat i la cultura, de les experiències i creacions artístiques per fer ús del coneixement artístic i de les produccions com a mitjà de cohesió i d’acció pro-social.
Tot això, evidentment ens ha de fer assolir unes competències centrades en conviure i habitar el món per una major assertivitat en la interacció en el món físic i un major creixement personal. Ho farem des els continguts que ens permetin interactuar amb la veu, el cant i el cos, fent servit tècniques d’interpretació musical, adquirint eines per a la composició i la improvisació, aprenent les TIC de suport a l’activitat i la producció musical.
Els objectius seran que l’alumnat conegui i contrasti allò que ha aconseguit de les competències i a la vegada que assoleixi la creació, que es motivi i s'impliqui en les tasques, essent conscient i reflexionant sobre el què aprèn, intervenint en la recerca de solucions davant les dificultats.
A qui va adreçat?
Aquesta activitat de composició a través de la tecnologia ja sigui amb l'editor d'àudio com de partitures, va adreçat als alumnes dels quatre cursos d'ESO sempre buscant el seu coneixement previ davant els reptes compositius proposats.
Audio (exemple)
Partitura (exemple)
2010 - present
2010 - present
Com i quan?
Aquestes activitats estan dissenyades per poder-se desenvolupar a partir del segon semestre de curs, una vegada hem aconseguit que els coneixements individuals de la matèria tant musical com tecnològica facilitin el desenvolupament autònom d'aquesta activitat a casa.
Si observem, el format de l'activitat està plantejat a partir d'aplicacions que permeten treballar online i aquest és un factor que ens apunta i ens vol permetre el desenvolupament del treball a casa.
Tanmateix serà a l'aula d'informàtica on podrem resoldre dubtes tècnics sobre aquestes aplicacions i a l'aula de música on realment aprendrem aspectes cognitius, teòrics i pràctics sobre la composició. Dotant dels recursos necessaris a l'estudiant i amplificant les seves destreses a partir d'un treball que vol ser motivador i creatiu, analític i que també vol permetre despertar l'esperit crític sobre la matèria, els gustos i els corresponents posicionaments individuals.
Aquesta pàgina web serà el marc on, per mitjà de tutorials i activitats de classe, anirà reflectint tot el sustent, la base i les ramificacions que dóna de si el treball compositiu. La web anirà ampliant-se per ser un mitjà de consulta per l'alumne quan el professor no està al davant. A mida que els alumnes entreguin els arxius àudios s'hi penjaran i es faran públics. En un futur, aquests àudios, hauran servir com a banda sonora d'un muntatge de vídeo, a mode de curtmetratge, que en grups i desplegant el repertori que cada membre ha fet individualment, configurarà la BSO d'aquest curt.
Per tant tot promet i apunta cap a un moviment creatiu que vol fer de l'alumne un actor principal, actiu i motivat per resoldre i ser conscient del seu àmbit de llenguatge i comunicació.
Les partitures que aniran adjuntes amb l'àudio contindran el leitmotiv de cada composició i serà un suport memorístic més per poder arrodonir el seu coneixement de llenguatge musical implícit en la seva obra creativa.
Tutorial sequenciador Soundation